Es gibt keine inklusiven Kinder
Es gibt keine inklusive Klasse
Es gibt keine inklusive Schule
Unsere Schülerinnen und Schüler sind ganz unterschiedlich: Sie bringen unterschiedliche Interessen,
Begabungen, Vorlieben, Handicaps und Stärken mit. Sie alle bestmöglich zu fördern ist unsere Aufgabe.
Denn Inklusion ist Pädagogik der Vielfalt.
Die Idee der Inklusion geht von der Gleichberechtigung aller Menschen aus, egal welcher Hautfarbe,
Religion, sozialen oder ethnischen Herkunft, welches Geschlecht, welcher Sprache, möglichen Begabung
oder Behinderung. (vgl. Uno-Konvention über die Rechte des Kindes, Art. 2, 1989)
In der Städtischen Maria-Montessori-Gesamtschule sind ALLE willkommen. Wir verfolgen das Ziel, die
Kinder in ihrer Gesamtpersönlichkeit individuell zu unterstützen, um so ihre Fähigkeiten, Fertigkeiten und
Kenntnisse zu vertiefen und zu erweitern. Die Erziehung zur Selbständigkeit war unserer Namensgeberin ein
wichtiges Anliegen. Das angemessene, nicht hierarchische, also demokratische Eingehen auf die
vorhandene Verschiedenartigkeit ist die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit.
Das bedeutet für uns:
- Anders sein ist normal.
- Wir achten einander und achten aufeinander
- Wir erkennen Stärken.
- Wir fördern individuell.
- Wir versuchen, die Barrieren in Bildung und Erziehung auf ein Minimum zu reduzieren.
- Wir wollen nicht alle „gleich“ und „passend“ machen, die Schule passt sich den Kindern an.
- Wir nutzen alle Ressourcen, die uns zur Verfügung stehen.
- Multiprofessionelle Teamarbeit ist selbstverständlich.
- Wertschätzung der Vielfalt ist Programm.
- Wir schaffen dafür die Umgebung
Rahmenbedingungen
Seit Bestehen unserer Schule gehören Kinder mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf selbstverständlich zu unserer Schulgemeinschaft. Sie werden sowohl zielgleich als auch zieldifferent gefördert und unterrichtet, sodass bei uns alle Schulabschlüsse möglich sind.
Alle Gebäudeteile sind barrierefrei gestaltet und mit Aufzügen ausgestattet. Zudem stehen sechs Klassenräume mit Schallschutz für hörgeschädigte Schülerinnen und Schüler zur Verfügung. Die Teilkonferenz Inklusion ist aus dem Arbeitskreis Inklusion hervorgegangen und fester Bestandteil unserer Schulorganisation. Sowohl dort als auch insbesondere im Elternkreis Inklusion wirken Mütter und Väter aktiv mit.
Besondere Strukturen unserer Schule sind ein spezielles Vertretungskonzept, der Einsatz von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen als Klassen- und Fachlehrkräfte, eine gezielte Berufswahlvorbereitung sowie die enge und wertschätzende Zusammenarbeit mit den Schulbegleitungen.
Darüber hinaus pflegen wir vielfältige und lebendige Kontakte zu außerschulischen Partnern, darunter der Segel-Club Kaarst, die Industrie- und Handelskammer Nordrhein, die Handwerkskammer Düsseldorf, die Agentur für Arbeit, die Hospizbewegung sowie der Flughafen Düsseldorf.
Bei Fragen wenden Sie sich gerne an unsere Inklusionskoordinatorin Katrin Ueberall (katrin.ueberall@mmge-meerbusch.nrw.schule).